Leggere di pedagogia Per una scuola in cerca di mediazione e di medialità
“Leggere di Pedagogia tra handicap e specialità. Per una scuola in cerca di mediazione e di medialità” un interessante volume, dedicato alla pedagogia dell’handicap e della specialità, che ha l’intento di promuovere una lettura ad ampio spettro, certamente non esaustiva, come sostiene lo stesso scrittore, spingendo il lettore, supportato da un’ampia bibliografia di riferimento, a scandagliare più in profondità, se lo vorrà, le singole letture pedagogiche proposte, le quali accompagnano il lettore, nei diversi capitoli, ad esplorare problematiche spesso taciute persino all’interno del mondo educativo o perlomeno quasi sempre senza ricadute pratiche nell’agire pedagogico. Riflessioni, supportate da note esplicative che, partendo dai nuovi modelli culturali per i giovani, si spingono rapidamente verso la medializzazione scolastica, per soffermarsi poi sulle disfunzioni e speciabilità di taluni fanciulle/i e ragazze/i dentro e fuori la scuola dell’obbligo; particolare attenzione viene altresì, posta al fenomeno degli indigo children o semplicemente indigos, quale modello comportamentale o, semplicemente, concetto pseudoscientifico nato negli anni ’60, ma ancora oggi meritevole, forse, di attenzione per meglio precisare o tentare di convalidare attributi e relazioni di e tra questi fanciulli all’interno del sistema scuola-famiglia. La sfida educativa proposta ad ogni lettore, sia esso direttamente chiamato come docente ad orientarsi, specializzarsi, nelle tematiche affrontate o soltanto incuriosito, come professionista immerso costantemente in un divenire formativo, è corredato, nel penultimo capitolo, da una generosa trattazione sull’E-learning che, oggi più che mai, a seguito di una “riscoperta” ed attuata DaD (Didattica a Distanza) o DDI (Didattica Digitale Integrata) in tempo di emergenza sanitaria da Covid-19, è entrato a far parte del sistema conoscitivo, non soltanto, degli alunni delle scuole di ogni ordine e grado, ma anche delle famiglie e dei professionisti in ogni dove.
Leggere di pedagogia Per una scuola in cerca di mediazione e di medialità
Autore: Francesco AUGELLO
Prefazione di: Ignazio LICCIARDI
Casa editrice: La Bussola
https://www.labussolaedizioni.it/it/pubblicazioni/leggere-di-pedagogia-francesco-augello-9791254743225.html
isbn 979–12–5474–322–5 prima edizione roma – 31 agosto 2023